专业发展

 

完成2024-2025年学术专业发展义务的截止日期 年:

 

全职教师	2024年7月1日- 2025年4月27日
兼职教师	2024年秋季:7月1日- 11月10日 2025年春季:1月27日- 4月27日

 

 

 

 

 

 

 

看到 教师专业发展要求 

 

 

国家层面的提升和获得真正的网络研讨会

 

崛起，反抗，赋权:第六届CCC LGBTQ+峰会 

加州社区学院欢迎您参加我们第六届LGBTQ+年度CCC 峰会将于2024年4月24日至25日上午9点举行.m. - 1:00 p.m. 峰会是学生、教师、分类专业人员和管理人员的空间 今年的主题是:“不可阻挡的酷儿运动? & 反式 “解放”，不仅改善个别社区大学校园，而且鼓励 结构层面的变化也是如此. 

报名参加活动或回答其他问题 

 

文化及社区圈

 

的 文化及社区圈 会议庆祝 经历  以及各个社区的贡献 包括那些 不同能力(残障) Awareness month); 的 Filipino/a/x community, (Filipinx Heritage month); 的 Latino/a/x community (Latinx Heritage month); Undocumented/Status/DACAmented /Dreamer students, (无证学生行动周)， 的 中间 东部社区,  和 贡献 的女性 (妇女历史月).

 

教学对话-一个反种族主义和平等思想的实践社区

 

 

教学对话主页

 

来加入你的同事讨论有效的教学实践远程/在线 缩放格式.

 

公平教学学院(EMTLI)

公平思想教学研究所(EMTLI)是一个基于队列的年度研究 专业发展活动，立博的教师分析他们的课堂 数据，按种族/民族分类，然后改变他们的课程和 采用公平的教学框架进行教学实践.

反种族主义和公平思想 书 和 视频

 

与教学和学习团队联系 cuyamaca.teachlearn@gcccd.edu 获取更多有关从库亚马卡股权贷款公司借款资源的信息 图书馆.